SIN MAQUILLAJE Por Etelberto Cruz Loeza.
La secretarÃa de educación pública, en coordinación con el sindicato nacional de trabajadores de la educación, realizó el dÃa de ayer domingo 18 del presente en casi todo el paÃs, excepción hecha muy seguramente Michoacán y posiblemente Oaxaca, el III examen para la asignación de plazas de educación básica. Este procedimiento es muy seguro que, dependiendo de quién lo mire y analice, tendrá varias deficiencias, pero ya no serán las mismas que en las dos ediciones y aplicaciones anteriores.
 Poco más de 150 mil personas, con formación de licenciados en educación preescolar, primaria, especializados en alguna materia o área de la educación secundaria, asà como trabajadores en servicio que buscan o una promoción, como cambio de clave – a director de escuela primaria o subdirector, o director, de escuela secundaria -, incremento de horas, plazas definitivas, mediante dictamen, etc., se presentaron en los lugares asignados para la presentación de este examen.
 Este instrumento, aparte del resultado selectivo, que es la finalidad especÃfica, adicionalmente entregará información sobre los conocimientos especÃficamente pedagógicos y de cultura general que, de acuerdo con el perfil deseado y establecido, deben mostrar y tener quienes deseen trabajar como maestros en educación básica y, además, sobre ciertos indicadores de formación, determinándose cuáles instituciones formadores de docentes trabajan por abajo o fuera de los formatos documentales establecidos. Si se recuerda, este dato le ofreció la información a la lideresa del SNTE – Elba Esther Gordillo Morales – para expresar que las escuelas formadoras de docentes – las normales – ya no cumplÃan su función y deberÃan dedicarse a otras actividades; lo cual, en principio es cierto, aunque no deben cerrarse y sà adecuarse y ajustarse a la realidad, pero eso es otra cosa que no se discutirá ni acordará en esta lÃneas.
 El hecho de que los recursos presupuestarios – plazas nombramientos – se asignen mediante este procedimiento tiene varias beneficios, entre ellos que se seleccione a los mejores o a los menos malos y que, además, se le entregue al solicitante beneficiado un perfil de su formación con sus deficiencias, asà como con sus recomendaciones a cumplir para satisfacer, en un tiempo determinado, el perfil deseado.
 Las promociones e incrementos deberÃan ser determinación de los órganos desconcentrados de la SEP en los estados, pero este segmento aun está en perfeccionamiento.
 Nuestro estado – rara avis – por esas codas del conformismo y/o conveniencia-complacencia-complicidad polÃtico sindical, por tercera ocasión, no se aplica ni esta modalidad ni este procedimiento, lo que coadyuva a que la eficiencia de nuestros subsistemas de educación preescolar, primaria y secundaria estén, y sean, de muy bajo perfil, como muy señaladamente lo afirmó el titular del Ejecutivo estatal.
 Es diez veces más confiable que la asignación de plazas-nombramiento y promociones se realicen mediante una selección universal, imparcial – hasta lo deseable -, que mediante el marchómetro y/o pago de facturas polÃtico sindicales, o partidistas.
