SIN MAQUILLAJE POR ETELBERTO CRUZ LOEZA.

Investigadores, analistas, sociólogos internacionales, de la ONU, Banco Mundial, del Fondo Monetario Internacional y hasta escritores de cierto renombre, así como columnistas y ensayistas  de renombre internacional, visionarios,  hablan del futuro  de las naciones y señalan como herramienta indispensable, el conocimiento.

Hasta le han puesto nombre a esa estructura social configurada en sus ideas: Las Sociedades del Conocimiento.

 Pronostican que esas sociedades tendrán un mejor horizonte que ofrecer a sus ciudadanos y que el mundo será suyo; mejorarán su nivel y calidad de vida y de sobrevivencia. Bueno ese es el coincidente pronóstico de quienes ven no nada más el hoy, sino también, el mañana.

 Los líderes sociales mexicanos – los políticos, la clase política, los directivos del sector educación – afirman que nuestro país ya forma parte de esa sociedad del conocimiento – porque se han abierto tantos y tantos miles de cybers, regalado tantos miles y mi8les de computadoras; se puede ingresar a los diversos tipos de internet, nos mensajeamos, por la red, por los tuiters, usamos los blogs, el feis buk, nos …    y todos callamos y aceptamos que estamos en la autopista de las sociedades del conocimiento.

 Nuestra realidad es la siguiente: no podemos ser una sociedad del conocimiento porque tenemos casi el 10% de analfabetos culturales; el promedio de escolaridad no supera los 7 años y nuestro nivel cultural es bajísimo: en la gráfica – histograma -  se vería muchos picos hacia abajo, pocos hacia arriba – ,  y ni una prolongada meseta, pero nuestros líderes sociales no quieren mostrar esa realidad a  los gobernados, a los  dirigidos: nuestra sociedad.

 El doctor José Narro Robles, rector de la UNAM, recientemente, en la presentación de su libro” La Enciclopedia de Conocimientos Fundamentales”  dice: … “Nos preocupa que los mexicanos  tengan nueve años en promedio, de escolaridad; que 33 millones padezcan rezago educativo y que dentro de estos, seis millones no sepan ni leer ni escribir: Nos hacen vulnerables para incorporarnos a la sociedad del conocimiento. Para abatir el  histórico rezago que México tiene en educación se necesitan verdaderas decisiones o acciones y no solo discursos. Requerimos que no solo se diga que sí, sino que también se haga; que se duplique la cobertura de la educación superior y que alcancemos al tercio de jóvenes  que no pueden ir a la educación Media Superior. Eso es lo factible y eso hay que hacerlo. Políticamente nadie será ya incorrecto, pues nadie va a estar contra la educación. Un día este país tiene que plantearse la gran hazaña de decir BASTA YA DE ANALFABETISMO,  A LOS NIVELES BAJOS DE PREPARACIÓN, A NO TENER EN LA VIDA REAL TODAVÍA HOY, MÁS QUE EN LA PARTE NORMATIVA, EL DERECHO A LA EDUCACIÓN, EL DERECHO A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. TENEMOS QUE HACER UN GRAN ESFUERZO TODOS, PORQUE ES UN ASUNTO DE TODOS QUE, SI NO  SE EMPRENDE DE ESTA MANERA, NO SE PODRÁ AVANZAR. TAMPOCO ESTAMOS CUMPLIENDO  CON LA CAPACIDAD GENERADORA DE CONOCIMIENTOS. EN OTROS PAÍSES SE HACEN INVERSIONES EN LA CIENCIA MCUHO MÁS GRANDESQ UE QUE LA NUESDTRAS, QUE ES LA TERCERA PARTE DE LA DE BRASIL Y UNA DÉCIMA PARTE DE LA DE ISRAEL O SUECIA”.
 
Ni un comentario. Puro silencio.

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