”NO SE DEBE CEDER BUSCANDO UNA TRANQUILIDAD FICTICIA”, MIGUEL LIMÓN ROJAS, COMO SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
En el estado sueño de Oaxaca, la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación=Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación es la máquina de movimiento chantajista continuo: 1°.- Toman plazas, cines, centros comerciales, bloquean vialidades, destruyen oficinas públicas – SAT, Bancos, delegaciones federales, entre otras -, partidistas y sindicales, realizan actos vandálicos, plantones y secuestros de docentes y asociaciones de comerciantes y otros sectores sociales exigen al gobernador su mediación para que esto termine.
2°.-Estudiantes normalistas toman áreas=complejos administrativos del gobierno de Oaxaca, autobuses y mantienen un cerco indefinido al Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca – IEEPO – para exigir una mesa de diálogo en las que se discuta el tema de las plazas automáticas, el pago de 11 mil (¿?) trabajadores homologados, así como “la devolución de las escuelas recuperadas de la sección 59 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación” y la rotación de los profesores bilingües de sus escuelas.
3°.-La sección 22 del SNTE=CNTE –Oaxaca – dijo, realizó una consulta ciudadana para tener elementos e integrar un anteproyecto de Ley Estatal de Educación; fue entregada el 21 de agosto, por el gobernador Gabino Cué, al presidente de la mesa directiva del congreso local con la cual pretende armonizarla la norma estatal con la Federal. Esta iniciativa fue “perfeccionada” por la Consejería Jurídica Estatal. El gobernador manifestó que la propuesta se ajusta a la ley federal y no contraviene la Constitución. “Nosotros” sólo nos concentramos en una figura, que se llama legislación remanente.
4°.Ante las amenazas de la sección 22 del SNTE=CNTE, para imponer su criterio en la construcción de una nueva ley estatal de educación mediante el uso de la presión, el presidente de la Junta de Coordinación política del Congreso de Oaxaca afirmó: “La ley no se negocia en Oaxaca…Nada se hará bajo amenazas o presiones de ningún tipo, porque la ley no se negocia; la ley se aplica y se cumple”. En 15 días se tendrá el dictamen correspondiente.
5°.- Rubén Núñez, líder la sección 22 del SNTE=CNTE, insistió en que los maestros disidentes, no acatarán la reforma federal.
6°.- En paquete adicional a su propuesta de iniciativa Ley Estatal de Educación, proponen 18 correcciones al texto original de dicha iniciativa, acordándose como base del sistema educativo estatal el Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca y, además, agregar el reconocimiento colectivo – sección 22 – como autoridad educativa para articular la educación comunitaria e intercultural bilingüe en la entidad y excluir a la iniciativa privada de los planes de estudio y la inclusión de un sistema estatal propio de evaluaciones – Sistema de Evaluación Estatal de Oaxaca -, además del sistema de formación profesional de docentes. (Por lo expuesto, muy seguramente Oaxaca es un estado autónomo de la Federación. (¿Por qué no piden el reconocimiento de Putin, Obama y Merkel?).
Al respecto la presidencia del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación “calificó de inconstitucional la iniciativa de ley en materia educativa del gobernador Gabino Cué, por establecer la contratación directa sin evaluación, de lo egresados normalistas de la entidad. Eso definitivamente no puede pasar porque no es una cosa armonizada con una Constitución a la que todos los estados están sujetos. La ley misma lo dice, la ley nos obliga a todos, incluso al estado de Oaxaca. No es posible ceder a las exigencias del magisterio oaxaqueño”.
En este escenario, Emilio Chuayffet, secretario de Educación afirmó que “”Recurrirá a la Suprema Corte de Justicia de la Nación, a través de una acción de inconstitucional para corregir la disfuncionalidad en las leyes de educación locales si no coinciden con la legislación federal. El Derecho, y sólo el Derecho, es lo que nos permite corregir este tipo de circunstancias”. En algún otro momento – al votarse las leyes secundarias -, expresó-: “corresponde a los gobernadores, a los estados, aplicar la ley”. ¿Oaxaca es un estado soberano, autónomo, no federado?
La CNTE gobierna en Oaxaca: Tiene a Gabino Cué de rodillas, postrado; lo tiene convencido que con sus acciones, y su voto llegó a la titularidad del poder Ejecutivo oaxaqueño e hizo un pacto que “lo obliga a ser hazmerreír; si en la escenografía de la política nacional hay de todo, desde primeros actores, secundarios, de relleno, emergentes, relevo, taponeros, patiño, extras, también están los gobernadores clown, títeres, marionetas y hasta anónimos y Gabino Cué es el clown que atrae las candilejas con su percepción “tropical”.
Casi para finalizar, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos emitió una recomendación contra el gobierno de Oaxaca por afectaciones al derecho a la educación en agravio de alumnos de escuelas públicas de Oaxaca. A los menores se les privó del servicio educativo; se manifestaron violaciones a los derechos humanos, a la educación, seguridad jurídica y al interés superior de la niñez en agravio de alumnos de escuelas públicas de nivel básico y atribuyó esos agravios al gobernador Gabino Cué y al director general del Instituto Estatal de Educación Pública por prestación de manera inadecuada el servicio educativo y omitir la aplicación de medidas oportunas y adecuadas para garantizar el acceso a los servicios educativos. Estas autoridades incumplieron una serie de obligaciones y principios que era su deber observar, y dieron prioridad a la satisfacción de intereses de un grupo sindical, soslayando el deber jurídico de garantizar el derecho a la educación de los alumnos de Oaxaca. Gabino Cué es responsable y culpable. (Y con esta recomendación y después, ¿qué sigue? Aquí se verá el valor y poder de la función y existencia de la Comisión Nacional de Derechos Humanos).
Finalmente, ¿encuentra usted similitud, parecido, semejanza, paralelismo con los servicios educativos, CNTE y gobierno de Oaxaca y de Michoacán?
