La Secretaria de Educación en el Estado avanza en la integración de de un Sistema de Indicadores Educativos para el Estado de Michoacán, con análisis cuantitativos y cualitativos que permitan contextualizar localmente, sin rechazar evaluaciones externas nacionales e internacionales.
Esta propuesta se analizó durante la Cuarta Sesión Ordinaria de la Comisión de Evaluación, EstadÃstica y Mejoramiento de Indicadores Educativos, que forman parte del Consejo Consultivo y de Apoyo a la Educación del Estado de Michoacán (CCAEEM).
La Comisión de Evaluación presentará esta propuesta ante el pleno del CCAEEM en la próxima reunión de finales del mes, porque se pretende que el sistema continué sus trabajos de manera integradora y que sigan independientemente del cambio de integrantes y/o funcionarios en la dependencia educativa.
“Nos interesa hacer el planteamiento del tema de indicadores desde la parte cuantitativa y cualitativa para explicarnos el fenómeno educativo en Michoacán y presentar una propuesta para la transformación de la comunidad escolar. Ya hay ejercicios que se están trabajando con educación indÃgena y la idea fundamental es que al ceno del consejo quede fundamentado el sistema y que independientemente de cambios de funcionarios permanezcan sus accionesâ€, aseguró Nereida Campos, directora de Evaluación de la SEE.
Actualmente se trabaja en dos proyectos que conformarán este sistema: el Sistema de Educación IndÃgena en Michoacán, que iniciará el próximo año y permitirá construir herramientas para evaluar la calidad educativa; el segundo es el Proyecto Etnográfico sobre la Reprobación y de Deserción en Michoacán, su objetivo es tener un diagnóstico de las causas en secundaria y primaria, mediante investigación cualitativa y el impacto esperado permitirá evaluar la realidad escolar integralmente, cruzando información con los datos duros.
