El departamento de Educación Inicial de la SecretarÃa de Educación en el Estado realiza el proyecto de AsesorÃa y Seguimiento al Personal de los Centros de Desarrollo Infantil que atiende a niños con necesidades educativas especiales asociados a una discapacidad.
Desde hace cinco años, el asesor técnico, José Antonio Chávez Espitia y el Psicólogo, José Antonio DÃaz Hernández, iniciaron la atención en Cadis, centros del DIF, de Pensiones Civiles del Estado y Estancias Infantiles del Seguro Social, con un total de 34 niños en Michoacán.
Los especialistas capacitan a personas de los Centros para que brinden educación especial, debido a que dichos espacios no fueron creados para niños con discapacidad, sin embargo, el equipo de la SecretarÃa de Educación consciente de dar cumplimiento en atención al cien por ciento de los infantes, permite que los pequeños sean aceptados y atendidos sin distinción.
Gracias este proyecto se ha evitado problemas de desconocimiento sobre el tipo de atención que deben recibir los niños con necesidades educativas especiales por una discapacidad, rechazos que se podrÃan considerar como actos de discriminación del personal de los centros educativos,
Una vez que los centros aceptan a un niño con discapacidad, los especialistas dialogan con el equipo técnico y docente del CENDI, analizan sus necesidades para recibir atención; atienden entrevistas con los padres de familia quienes explican el problema de salud y entre los tres analizan el desarrollo del infante.
Durante las reuniones, Chávez Espitia explicó que analizan la vinculación con otros Centros de Recursos e Información de Educación Especial, el Centro de Rehabilitación de Educación Especial y la SecretarÃa de Cultura para que los infantes reciban atención en sus diversas necesidades; además, de que buscan que los infantes reciban talleres de actividades recreativas del ISSSTE, natación por parte del IMSS, equinoterapia y mensualmente aplican una evaluación psicopedagógica.
El Asesor Técnico resaltó que la atención se inicia desde los 45 dÃas de nacidos y oficialmente hasta los cinco años once meses, sin embargo, la mayorÃa de los niños tienen discapacidad intelectual, los alumnos continúan en educación inicial hasta los 7 años de edad.
Chávez Espitia espera que este proyecto se implemente como programa oficial debido a que permite que en los municipios donde no hay un centro educativo de educación especial, los niños sean recibidos sin distinción, porque el programa ha sido bien aceptado porque inicio con la atención a 8 infantes y actualmente son 17 en Morelia y 17 en el interior del estado.
También espera que haya mayor disposición de los padres de familia participar con los docentes y especialistas, debido a que se requiere de su participación para que lleven a sus hijos a los diversos centros de atención en el transcurso del dÃa.
