El analfabetismo en los jóvenes indígenas es cuatro veces más que el promedio al resto de país: Alfonso Vargas Romero

El analfabetismo en los jóvenes indígenas de Michoacán es cuatro veces superior al que se tiene en todo el territorio nacional y de grupos étnicos de otras entidades federativas, así lo dio a conocer el titular de la Secretaría de Pueblos Indígenas en el estado, Alfonso Vargas Romero, quien apuntó que ante esta realidad se ha trabajado para mejorar las instituciones educativas y tener cobertura en las comunidades alta y muy alta marginación.

El funcionario estatal, señaló, no se puede cerrar los ojos a la realidad que enfrentan las comunidades indígenas, sin embargo, dijo se ha hecho un trabajo arduo dentro de las facultades de la dependencia que encabeza para mejorar los espacios educativos destinados a la población indígena que no tiene acceso a los servicios educativos en Michoacán.

“En México existe un gran número de niños indígenas que forman parte de un sector importante dentro de la población, su tasa de mortalidad es del 60 por ciento mucho más alto que el resto de la población infantil y su analfabetismo es cuatro veces más que el promedio en el país según datos de la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH)”, indicó.

Atribuyó este fenómeno al trabajo a temprana edad que como jornaleros agrícolas tienen que realizar los menores para satisfacer las necesidades básicas de alimentación y contribuir al gasto familiar, pero sostuvo las exigencias actuales y las condiciones económicas de las localidades reclaman profesionistas preparados y con el espíritu de apoyo a sus comunidades.

Planteó también que a este sector social debe educársele en su lengua materna y evitar todo aquello que obstaculice su desarrollo. Hizo énfasis en que la Ley indígena será un importante indicador para que la defensa de las garantías de la niñez indígena sea fortalecida.

Vargas Romero visitó las instalaciones de la Secundaria Técnica No. 169 de la comunidad de Nurío con el objetivo de evaluar las necesidades y llevar acabo de manera inmediata la rehabilitación de alumbrado e instalaciones eléctricas, así como la construcción de sanitarios, estas obras entran dentro de PIBAI (Programa de Infraestructura Básica para la Atención a los pueblos Indígenas)

Dentro de este recorrido con directivos, los docentes manifestaron los problemas que enfrentan en sus establecimientos educativos, por lo que Vargas Romero atendió cada uno de los casos de manera personalizada.

Hizo énfasis en que los rezagos educativos además de combatirse con el conocimiento, también debe ser con escuelas equipadas y en mejores condiciones para que los jóvenes se sientan motivados y apoyados a continuar sus estudios.

Subrayó que su compromiso es con la niñez y juventud Indígena del estado, así como en apoyo al sector educativo, de esta manera, apuntó, se contribuye a que cada uno de los grupos indígenas en un futuro cuente con profesionistas capaces de involucrarse en la problemática de sus localidades y buscar soluciones que permitan generar condiciones de desarrollo en sus propias localidades.